Sobre o tópico de como fazer melhor uso do quadro-negro de parede para as crianças lerem e criarem, você pode explorar uma variedade de métodos e estratégias com os quais as crianças podem fazer melhor uso dessa ferramenta para ler e criar.O quadro-negro de parede pode combinar o interesse da criança pela leitura com um ambiente de leitura humano e criativo.As sugestões a seguir não são apenas algumas sugestões para um melhor uso dos quadros-negros de parede para as crianças lerem e criarem.
As crianças devem ter um quadro-negro que seja fácil de manusear e com o qual elas se importem.Um quadro-negro pode ser um quadro eletrônico com recursos interativos ou um quadro físico tradicional.Independentemente do tipo de quadro, você deve sempre tentar mantê-lo simples e remover os recursos que atrapalham a leitura das crianças, garantindo que ele seja fácil de manobrar e ler.Não é essencial que as crianças possam brincar com o quadro rapidamente e expressar sua imaginação como quiserem.
Peça às crianças que as convidem a ler e criar no quadro após o processo.Os professores podem orientar as crianças a adaptar o quadro por meio de interações em sala de aula, declarações e mobilizar a criatividade e o pensamento delas.Esperar, apontar os problemas da lousa, explicar e construir de forma positiva para as crianças.Ela também pode ser usada com a cooperação de outros alunos, por meio de atividades em grupo e listas, tornando a leitura mais inovadora e interativa.
O quadro-negro pode ser mais do que apenas uma plataforma de listagem na qual as crianças são chamadas a listar seus trabalhos criativos.Um desenho seguido de um problema, um problema de matemática seguido de um experimento científico podem ser listados no quadro, fortalecendo a autoconfiança e a capacidade de expressão das crianças.Os professores também podem organizar sessões regulares de listagem para crianças que não tiveram a oportunidade de compilar e apreciar seu próprio trabalho, estimulando assim sua motivação e interesse pela leitura.
Não se deve apelar para que as crianças leiam e componham a partir do quadro-negro por meio da existência.O quadro-negro também pode ser um local para interromper o pensamento independente das crianças e a construção de problemas.Os professores podem incorporar um determinado período de tempo para que as crianças escolham livremente os tópicos de seu interesse, pesquisando e criando a partir do quadro.Esse processo de leitura existente pode desenvolver o pensamento independente e as habilidades de resolução de problemas das crianças.
Ao fazer melhor uso do quadro, você também pode usar a tecnologia para criar ambientes criativos e de leitura mais diversificados.Os professores podem adaptar projetores para projetar conteúdo eletrônico no quadro, listar material didático, vídeos instrucionais e muito mais.Isso não apenas combina com conteúdos de leitura mais vívidos e diversificados, mas também divide o quadro-negro em um espaço de leitura e criatividade mais amplo.
O quadro-negro na parede e as crianças são combinados com uma variedade de plataformas de leitura e criatividade.Ao combinar a lousa com um quadro bem cuidado e facilmente manobrável, ao solicitar convites para interagir, ao listar as obras, à leitura disponível e ao uso da tecnologia e assim por diante, você poderá garantir que as crianças façam melhor uso da lousa para mobilizar seu interesse pela leitura por meio da leitura e da criação, e para desenvolver sua criatividade e habilidades de pensamento.Para que você trabalhe em conjunto e para que as crianças desenvolvam um ambiente de leitura melhor.
